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近日，北京市人力資源社會(huì)保障局出臺(tái)《北京市技工院校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》《北京市技工院校教學(xué)管理辦法》《北京市技工院校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理辦法》3項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)從招生入學(xué)到畢業(yè)就業(yè)的全過程規(guī)范化管理，為技工院校提供清晰的操作指引，有助于進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力，推動(dòng)技工教育與產(chǎn)業(yè)需求深度融合。

近年來，北京市技工院校已建立特有的“中級(jí)工—高級(jí)工—技師”的技能人才學(xué)制化貫通培養(yǎng)體系，學(xué)制從3年到7年，其中：中級(jí)工3年，高級(jí)工2年，預(yù)備技師/技師2——3年。目前，全市開展全日制招生的技工院校有14所，其中技師學(xué)院（可培養(yǎng)中級(jí)工到技師）9所、高級(jí)技工學(xué)校（可培養(yǎng)中級(jí)工到預(yù)備技師）5所；共開設(shè)14大類111個(gè)專業(yè)，每年畢業(yè)生約0.9萬人，就業(yè)率多年保持在99%以上。

規(guī)范學(xué)籍管理，保障學(xué)生權(quán)益

新修訂的《北京市技工院校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》共九個(gè)章節(jié)、四十一條，對(duì)技工院校招生和學(xué)生學(xué)籍形成全過程規(guī)范、全周期閉環(huán)管理，突出以學(xué)生為本的管理理念，充分保障學(xué)生發(fā)展權(quán)益。

在招生與學(xué)制、入學(xué)與注冊(cè)部分，明確了招生對(duì)象，以及中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師（技師）各學(xué)段的招生對(duì)象，規(guī)范了各培養(yǎng)層級(jí)的學(xué)制年限。同時(shí)，還細(xì)化規(guī)范了入學(xué)和學(xué)籍注冊(cè)流程。

在轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)復(fù)學(xué)與退學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)與處分部分，明確了轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，規(guī)范優(yōu)化了轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)操作流程；明確了休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)條件和要求，完善了退學(xué)流程；明確了獎(jiǎng)勵(lì)與處分要求，提出完善申訴與監(jiān)督機(jī)制。

在成績(jī)考核與管理、畢業(yè)與結(jié)業(yè)部分，明確了學(xué)生成績(jī)的考核流程、處理措施、留級(jí)制度等方面內(nèi)容。明確了畢業(yè)、結(jié)業(yè)要求，堅(jiān)持“雙證書”制度，學(xué)生可以同時(shí)取得“技工院校畢業(yè)證書”和“職業(yè)技能等級(jí)證書”，保證技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

建立完善專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，主動(dòng)對(duì)接服務(wù)首都產(chǎn)業(yè)需要

《北京市技工院校教學(xué)管理辦法》共九個(gè)章節(jié)、三十七條，突出教學(xué)規(guī)范、細(xì)化教學(xué)流程，鮮明提出全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢固樹立立德樹人的根本任務(wù)，細(xì)化人才培養(yǎng)方案制定，嚴(yán)格規(guī)范教材使用管理等措施。

在專業(yè)建設(shè)上，提出建立完善技工院校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，緊密對(duì)接首都產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，圍繞新一代信息技術(shù)、智能制造與裝備、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，開設(shè)新專業(yè)、改造升級(jí)傳統(tǒng)專業(yè)、撤銷淘汰專業(yè)。

在教學(xué)行政管理、運(yùn)行管理、質(zhì)量管理部分，首次提出由市人社局統(tǒng)一編發(fā)校歷，規(guī)范了全市技工院校的開學(xué)放假時(shí)間節(jié)點(diǎn)和教學(xué)安排；明確要求學(xué)校定期開展教學(xué)質(zhì)量檢查督導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量，突出強(qiáng)化對(duì)教學(xué)活動(dòng)的全過程規(guī)范和監(jiān)督管理。

在教師隊(duì)伍建設(shè)、教研教改管理部分，著重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，明確技工院校專兼職教師的任教條件，系統(tǒng)規(guī)范專業(yè)設(shè)置、教學(xué)組織、質(zhì)量監(jiān)控、教研改革等環(huán)節(jié)，構(gòu)建起科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理體系，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)活動(dòng)的全過程監(jiān)管，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

填補(bǔ)制度空白，困難家庭畢業(yè)生可享就業(yè)幫扶

《北京市技工院校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理辦法》共四個(gè)章節(jié)、三十八條，主要包括實(shí)習(xí)管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容?！掇k法》歸集了本市促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，填補(bǔ)了本市技工院校實(shí)習(xí)就業(yè)方面的制度空白。

在實(shí)習(xí)管理部分，明確了實(shí)習(xí)組織、實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)考核、安全職責(zé)和保障措施等全鏈條、全過程的工作要求，突出強(qiáng)化實(shí)習(xí)安全管理工作，細(xì)化學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)學(xué)生等各方安全責(zé)任。新增了對(duì)“專兼職”實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)時(shí)限的規(guī)范。

在就業(yè)創(chuàng)業(yè)部分，從健全服務(wù)體系、集成支持政策、保障學(xué)生權(quán)益、跟蹤就業(yè)質(zhì)量等方面進(jìn)行了細(xì)化。首次明確對(duì)技工院校困難家庭畢業(yè)生實(shí)施就業(yè)幫扶，重申了技工院校高級(jí)工班、預(yù)備技師班畢業(yè)生同等享有報(bào)考事業(yè)單位、應(yīng)征入伍的權(quán)益，對(duì)招用本市技工院校畢業(yè)生的用人單位可申請(qǐng)享受社保補(bǔ)貼。同時(shí)，創(chuàng)新提出建立畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制。

內(nèi)容來源：北京市人力資源社會(huì)保障局