12月19日，廣東省標準化協(xié)會發(fā)布實施《碳達峰碳中和領(lǐng)域職業(yè)培訓師管理與評價規(guī)范》團體標準（以下簡稱“團體標準”）。專家組評審認為，該標準填補了國家標準關(guān)于“雙碳”職業(yè)培訓師管理與評價標準的空白，對解決“雙碳”職業(yè)培訓師師資隊伍建設(shè)，做好“雙碳”職業(yè)人才培訓，具有技術(shù)支撐的意義和促進作用。
該標準由廣東省標準化研究院、廣東技術(shù)師范大學、廣州機械設(shè)計研究所、北京中創(chuàng)碳投教育咨詢有限公司、中山大學地球環(huán)境與地球資源研究中心、廣東省環(huán)保產(chǎn)業(yè)碳達峰碳中和專業(yè)委員會等單位聯(lián)合編制。
據(jù)有關(guān)機構(gòu)調(diào)查表明，“十四五”期間我國需要的“雙碳”人才約55萬—100萬，預計未來對“雙碳”人才的需求將在1000萬以上，而可堪用的人才十分匱乏。為加快“雙碳”人才培訓，國家采取了一系列措施，包括在相關(guān)職業(yè)院校開辦相關(guān)專業(yè)等，社會培訓機構(gòu)也紛紛開辦各類“雙碳”培訓班。師資不足，師資水平、素質(zhì)與實際需求不相適應(yīng)的矛盾十分突出，成為解決人才需求的“瓶頸”。
團體標準規(guī)定了“雙碳”職業(yè)培訓師的基本要求，包括熟悉“雙碳”相關(guān)法規(guī)政策、掌握“雙碳”基礎(chǔ)知識、具有良好的職業(yè)道德、遵守基本的職業(yè)守則、了解“雙碳”發(fā)展動態(tài)和趨勢。同時，應(yīng)具有大學本科（或同等學力）及以上學歷，取得“雙碳”相關(guān)職業(yè)國家三級/高級職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書，且取得職業(yè)培訓師國家三級/高級高技能等級證書，具有開展“雙碳”培訓相應(yīng)的專業(yè)實踐和工作經(jīng)驗。能力要求方面，“雙碳”職業(yè)培訓師應(yīng)具備“雙碳”相關(guān)職業(yè)（工種）對應(yīng)國家職業(yè)標準規(guī)定的專業(yè)知識要求，以及“雙碳”培訓項目開發(fā)、教學組織、教學管理、咨詢服務(wù)等能力。
團體標準規(guī)定培訓機構(gòu)應(yīng)建立“雙碳”職業(yè)培訓師管理數(shù)據(jù)庫，對“雙碳”職業(yè)培訓師進行分類分級管理?！半p碳”職業(yè)培訓師應(yīng)每年參加一次“雙碳”領(lǐng)域新政策、新技術(shù)相關(guān)培訓或職業(yè)培訓能力提升培訓，并取得結(jié)業(yè)證書和進行個人信息記錄?！半p碳”職業(yè)培訓師應(yīng)結(jié)合《職業(yè)培訓師國家職業(yè)技能標準》和“雙碳”相關(guān)職業(yè)（工種）的國家職業(yè)標準進行等級認定和能力評價。等級認定由低到高設(shè)置為：“雙碳”職業(yè)培訓師、高級“雙碳”職業(yè)培訓師、資深高級“雙碳”職業(yè)培訓師3個等級。
內(nèi)容來源：科技日報
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